Teoría crítica y perspectivas teórico-metodológicas sobre Educación Inclusiva transformadora en el Sur Global
*Participación en el marco del Programa de Postdoctorado en Teoría crítica y perspectivas teórico-metodológicas sobre Educación Inclusiva transformadora en el Sur Global. Escuela Postdoctoral 2024, CELEI, Chile, Título de la disertación: “Entramados relacionales como desafío ante saberes encapsulados, subjetividades enclaustradas y ontología de la disección” a realizarse el 17 de mayo de 2024.